Wykład: Potrzeby edukacyjne w wieku senioralnym, z przymrużeniem oka

We wtorek, 12 maja 2026 roku o godzinie 16.00 odbyło się –  w ramach Siemianowickiego UTW – w Parku Tradycji  w Siemianowicach spotkanie z prof. Mirosławem Wójcikiem. Wykład nosił tytuł: „Potrzeby edukacyjne w wieku senioralnym, z przymrużeniem oka”.

Spotkanie rozpoczęła Prezes SUTW Pani Małgorzata Węgiel, która przywitała prelegenta oraz wszystkich przybyłych na spotkanie oraz opisała jego postać i działalność.

Dr Mirosław Wójcik to pedagog i nauczyciel akademicki specjalizujący się w zagadnieniach pedagogiki społecznej, resocjalizacyjnej oraz penitencjarnej. Jako adiunkt w Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego w Skierniewicach prowadzi zajęcia z zakresu pedagogiki społecznej, metodologii badań społecznych, historii wychowania oraz problematyki resocjalizacji i wychowania penitencjarnego.

Jego zainteresowania naukowe obejmują m.in. pedagogikę rodzinną, społeczną naukę Kościoła, profilaktykę społeczną i wsparcie społeczne, marginalizację i wykluczenie społeczne, pedagogikę resocjalizacyjną i penitencjarną, edukację integracyjną i problemy niepełnosprawności. Łączy podejście teoretyczne z praktycznym spojrzeniem na problemy społeczne i wychowawcze.

Prelegent wygłosił autorski wykład w sposób ciekawy i dowcipny – również nawiązując do swojego wieku, swojej rodziny. Swoje wystąpienie przeplatał również śląską mową i humorem, czym wzbudzał aplauz i śmiech zgromadzonych.

W pierwszej części omówił kilka aspektów ważnych dla prawidłowego funkcjonowania ludzi w wieku senioralnym-etapu, w którym edukacja przestaje być obowiązkiem, a staje się przyjemnością.

Dzisiejszy senior to człowiek aktywny. Chce wiedzieć, jak korzystać z internetu, robić zakupy online – edukacja cyfrowa stała się więc jedną z najważniejszych potrzeb. W końcu człowiek ma więcej czasu i może spełniać marzenia z młodości.

Przybliżył nam teorią hierarchii potrzeb Abrahama Maslowa – ludzie są zmotywowani, żeby w pierwszej kolejności zatroszczyć się o potrzeby najbardziej podstawowe (na najniższych poziomach), a dopiero wtedy, gdy są one wystarczająco spełnione.

Hierarchia potrzeb Maslowa jest często przedstawiana  w kształcie piramidy- to opis pięciu rodzajów potrzeb. Na niższych poziomach znajdują się największe i najbardziej podstawowe potrzeby. Na najwyższym poziomie jest potrzeba samorealizacji..
1. Potrzeby fizjologiczne to fundament całej piramidy – najbardziej podstawowe kwestie, które decydują o przetrwaniu organizmu.
2. Potrzeby bezpieczeństwa.
3. Potrzeby przynależności i miłości.
4. Potrzeby szacunku i uznania.
5. Potrzeby samorealizacji.

Wiara, nadzieja i miłość to trzy cnoty teologiczne w chrześcijaństwie, uznawane za fundamenty życia duchowego, z których największa jest miłość. Stanowią one wzajemnie powiązany filar: wiara daje podstawy do nadziei, nadzieja pobudza do działania, a miłość nadaje sens obu z nich.

W drugiej części wykładu  na poparcie w/w tez, przytoczył parę różnych wierszy, jak np. „Oda do młodości”- której fragment brzmi:
„….Na schodach sapiesz …
Serce jak głupie szybko ci bije …
Lecz w każdej chwili czujesz że ŻYJESZ !
Więc nie narzekaj z byle powodu
Masz teraz wszystko, czego za młodu
nie doświadczyłeś. Ale DOŻYŁEŚ!…”

Spotkanie było bardzo ciekawe, usłyszeliśmy, że edukacja w starszym wieku pełni również ważną funkcję społeczną. Pomaga walczyć z samotnością, daje poczucie aktywności i przypomina, że człowiek jest potrzebny niezależnie od metryki.

Tekst: Jan Blaszyński
Zdjęcia: Jan Blaszyński